我如何停止憂慮轉愛投影片？又如何再度憂慮改怨投影片？ || William’s Blog

我如何停止憂慮轉愛投影片？又如何再度憂慮改怨投影片？

2005 年七月 4 日 (星期一) 11:47 pm
分類：教育, 職場

詹宏志寫過一篇有趣的文章標題：〈我如何停止憂慮轉愛廣告〉，爾後，我們就常看到像〈我如何學會停止焦慮轉愛部落格？〉之類的標題句型。本來我還以為這句型是源自卡內基 (Dale Carnegie) 的某本書名呢。

這麼有趣的句型，不拿來用用滿可惜的，可是拾人牙慧照抄又未免太沒創意。因此，我將原本的直述語意改成一正一反的疑問語意 ── 反正這也頗為貼切地反映我的心境。

我一向不太喜歡傳統的黑板或現代的白板。黑板的粉筆灰，既髒又傷肺。白板筆雖然少了點飛揚的灰塵，顏料屑卻容易沾手，不易以清水沖淨；筆蕊顏料材質又不夠耐用，老是每寫幾筆就乾涸，令人氣沮。所以，我總是希望事先就盡量把會寫會畫的東西做在投影片裡，免得臨場被黑板白板欺負。

聽過我正式演講或授課的人，不難看出我對投影片的重視。如果時間充裕，我喜歡蒐羅切題的插圖，喜歡製作易曉的動態效果。插圖靈感得靠平日累積，多涉獵電影、漫畫、圖庫（所以不要笑我常看漫畫喔）；至於動態效果，則得靠平日對「講授」一事有夠多的後設認知，慢慢覺知、反思、找尋、塑造自己的風格。

老實講，我不喜歡賣弄動態效果，畢竟老子說得好：「五色令人目盲，五音令人耳聾。」我通常只在三種場合才使用：

動畫
文字漸次出現\r
- Bullet 文字。請參考洪老大精彩的解說：簡報小技巧：準確掌握聽眾的目光
- 程式碼

譬如說，在講 OOD 及 design pattern 時，複雜之處，往往動輒數個 interface 及 class；如果一口氣就將一堆 UML class diagram 陳列出來，不眼花撩亂才怪。這時，我喜歡先只列出部份 class、部份 method，先給個概觀或動機；隨著劇情鋪陳，到必要之處，再漸次秀出較完整的 class 及 method、動態拉出形形色色的 relationship 線條。如此進行，不僅認知負荷較輕，也更具臨場動感。

程式碼也是一樣，複雜之處，往往動輒數十行；如果一口氣就將一堆細節攤開來，不棄甲投降才怪。因此我也喜歡用「漸次展開」的方式闡述程式碼的來龍去脈。

老實說，這些動畫及漸次技巧，早在 PowerPoint 投影片誕生之前，大家在黑板或白紙上推導數學及物理公式、資料結構及流程圖時，不都是這樣進行的嗎？只不過這種 step by step 風格，較少人用在書籍上，更少人用在投影片上，多半都是一股腦兒先將所有圖形文字都攤開來（頂多註記個 Step 1、#2、③ 之類的字眼），臨場才用雷射筆或滑鼠指來指去、用 PowerPoint 或 Acrobat 的畫筆塗來塗去 ── 以效果而論，我認為這些都遠不如動畫及漸次技巧來得生動。

（附帶一提：Head First 書系是我所見到最具動感的紙本書籍，以排版、示意圖動線觀之，簡直是把書本當投影片來寫嘛！我很期待下個月用 Head First Servlets & JSP 來講課的新奇經驗。只可惜：作者沒替它們附上投影片……）

是呀，以效果而論，動畫及漸次技巧是很生動，令你停止憂慮轉愛投影片……只是事先準備功夫很累人。

一旦你決定用這種方式製作投影片，你就得事先把流程模擬一遍兩遍三遍，反覆調整，才能拉出合乎學習心理的動線。

一旦你決定用這種方式製作投影片，即使有現成的示意圖圖檔或掃描檔在手，也不能偷懶，得手動裁剪出不規則區域，分割、重組，局部隱匿及展開效果才會細膩而經濟；最極端的情況，示意圖甚至得親自重畫。真要自己畫圖，最好也是用 PowerPoint 畫，以免剪貼匯入外部向量圖檔時，無法充份發揮 PowerPoint 細膩的動態效果。

一旦你決定用這種方式製作投影片，會很想請位助理或祕書，卻又開始擔憂：他真的瞭解你的授課習慣及內容動線嗎？

一旦你決定用這種方式製作投影片，機會成本、投資報酬率、PCTS 等詞彙會不時浮現。

一旦你決定用這種方式製作投影片，你會不禁忖度：我這麼用心，鐘點費能不能高一點？

一旦你決定用這種方式製作投影片，但現實無法盡如人意，完美主義又讓自己狠不下心偷工減料時，就會再度憂慮改怨投影片了……

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